中药产学研用合作模式
中药产学研用合作模式是指中药领域的教育、科研、生产和使用各方进行深度合作，以实现资源共享、优势互补和互利共赢的一种模式。这种模式在我国中医药产业发展中起到了重要作用，旨在提高中医药的研究水平和临床疗效，推动中医药产业的发展。
技术服务模式是产学研合作模式中最常见的合作模式之一。在该模式下，高校和科研院所作为企业的「外脑」，为企业提供技术上的理论支持与分析评价，辅助企业完成技术的产业化。这种模式成本较低且合作机制灵活，一般来说，只要条件合适，合作成功率还是很高的。然而，这种模式属于轻咨询，开展合作的广度、深度不够，科技创新成分也不高，效果如何很难保证。
技术转让模式，即出让方（高校、科研院所）将其所有或掌握的技术成果通过专利许可或技术转让等技术交易方式有偿转让给企业，企业再将其市场化与产业化。在该模式下，出让方将成熟的技术成果转让给企业，企业拿来就可以直接使用，极大缩短了技术产业化的进程。
企业根据自身的技术需求提出项目，并提供资金及人力支持，高校、科研院所负责技术攻关，研发专利归企业所有。由于技术研发工作量波动较大，很多时候企业并不需要特意组建技术团队，而委托开发模式可以让企业在自身能力不足的情况下也能实现技术创新；同时高校和科研院所也可借此将其研发能力变现。但委托开发属于定制化服务，价格不菲，适用于「不差钱」的大企业。
合作开发模式，是指企业与科研院所、高校一起，利用各自的要素优势，取长补短、分工协作，共同实现技术创新（科研成果由双方共享）。该模式有三个好处：一是多方参与下，可以充分发挥企业的资金优势、产业化优势与研发机构的科研优势，形成互补；二是合作开发，双方结合度较高，有利于后续的技术合作与创新；三是产学研各方作为同一个利益共同体，有相同的目标，创新的热情也更高。但合作中有两点需要注意，一是企业作为资金提供方，具有较高的话语权，如果关系处理不好，研发机构容易受到企业的牵制与掣肘；另外，合作开发相较于技术转移和委托开发，合作模式更为复杂，各方利益牵扯较多，有较多不确定性。
院所合作模式，即政府与高校、科研院所合作，一般来说，由政府出土地（房子）、出资金、出政策，高校和科研院所出牌子、出人才、出技术，双方在当地共同设立研究院所，开展成果转化、企业孵化、人才培养等相关活动。近些年，院所合作是较为受地方政府欢迎的一类合作模式，原因有三：一是院所合作模式主要以发展新兴产业为主旨，针对关键技术和重大创新成果进行培育，这与政府的核心诉求不谋而合；二是高校科研院所拥有大量科技人才，而人才正是地方经济社会发展的第一资源；三是院所和高校的「品牌效应」对招商引资工作和领导个人的政绩都有额外的「加持」。
企业研发平台模式由企业主导，通过与高校或科研院所合作，在企业内部共建实验室、研究中心等研发平台。该模式下，企业可以通过实验室和研究中心平台获取高校的科研资源、先进技术与创新想法，从而增强企业的技术能力。放眼国内，很多规模较大、水平较高的研发平台已经成为大型企业研发战略的重要组成部分；此外，企业还可以通过研发互动吸收高校人才参与技术活动，提升人才储备。
高校与地方政府共建产学研办公室（办公室一般设在高校内），政府提供运营经费，利用高校资源开展项目对接、成果转化、资源整合等活动。该模式下，政府只需要付出少量资金成本，便可与高校建立深度联系；此外，由于产学研办公室由政府和高校合办，双方人员在同一个机构工作，一定程度上消除了双方信息不对称的弊端。
校地合作基金模式，即由政府与高校共同出资（一般来说，政府出大头、高校出小部分）设立校地合作基金；款项划入高校账户，并由双方成立基金管理办公室共同管理，专款用于重大科技成果转化、科技合作、人才培养等项目。该模式下，将专用资金定向支持产学研项目，能够更好的促进科技成果产业化；同时，校地合作基金一般直接补贴给合作项目，一定程度上避免了传统基金模式中企业骗补的可能。
由政府牵头，组织高校和科研院所，通过一对一、一对多、多对一等合作形式与当地企业结对、组建「校企联盟」，引导高校、科研院所针对企业的技术创新需求开展合作研发、成果转化等活动。集中优势力量实现产业技术创新，双方共担风险，共享利益。
科技园区模式，指地方政府与高校合作共建大学科技园，依托园区平台开展技术研发、成果转化、企业孵化等相关活动。
在实际操作中，这些模式往往不是孤立存在的，而是根据具体情况进行灵活组合和调整。例如，某项技术研发可能采用技术服务模式开始，然后转化为技术转让模式进行商业化转化，最后通过校企联盟模式进行大规模的生产和应用。这种协同合作不仅提高了中医药的研究和生产效率，也为中医药产业的发展注入了新的活力。
